, но не мога да схвана колко ecole international има под това име. Мислех си, че е само товаhttp://www.csdm.qc.ca/eim/. Знам също, чи има и паралелки такива в някои училища. Съжалявам, че се вмъквам в темата но от събраната информация от приятели не ми стана ясно в кой клас детето трябва да бъде записано за изпит за секондер в 5-ти или в 6-ти клас. Не искам да бъда разбрана криво- възнамерявам да присъствам на отворените врати в някои училища, но все пак всички се опитваме да събереме повече инфо и мнения по този въпрос. Ще бъдем благодарни на всякакви мнения.
За мен единственият валиден критерий са класациите на училищата според успеха на децата. Струва ми се обективен, защото се базира на изпити единни за цялата провинция, които доколкото знам се оценяват централно. За Екол Интернасионал - има различни училища с такава програма. В някои случаи цялото училище е с тази програма (Екол Интернасионал, ама те също са различни), в други случаи само определени класове от едно обикновено училище са с такава програма и в тях се влиза с изпит също както в Екол Интернасионал. Пред мен има един списък с първите 50 училища от класацията за 2006 година май. На първо място с максимален брой точки 10 има осем училища, между които 7 са частни, но едно - Екол Интернасионал но в Сейнт-Юбер, е държавно. Между другото излиза че на Южния бряг точно то, държавното училище, е на най-високото място в класацията. Иначе много близо до тях са Екол Интернасионал на Лавал и Екол Интернасионал на Монреал (сигурно този за който говори Любо, но това е за гимназията). Само че не всяко дете може да кандидатства в Екол Интернасионал на Монреал например, защото трябва да се кандидатства в рамките точно на твоята училищна комисия, т. е. все пак е по териториален признак. Например в нашата училищна комисия има отделни училища с класове по програмата на Екол Интернасионал (при тях вече класацията не е критерий, защото повечето паралелки са обикновени и без изпит), и едно училище много напред в класациите, което изцяло е по тази програма - Колеж Сейнт-Луи. Знам че някои правят някаква врътка да си искат разрешение да кандидатстват в училище, което не е в тяхната училищна комисия, та ако някой има информация, ще му бъда благодаарна. Така че в списъка на 50-те най-добри гимназии почти всичките са частни разбира се, но измежду най-добрите има и държавни. Изборът на училище зависи от много неща. Аз например много бих се радвала детето ми да учи в Колеж Сейнт-Луи, ама едва ли ще кандидатстваме там, за сметка на частния Колеж ду Монреал, който хем е частен и платен, хем е по-назад в класацията, но за сметка на това пък на централно място и с удобен транспорт. 
) отписват детето от училището. Така кварталните училища щат-не щат приемат "провалилите" се колежани и си "развалят" общия успех /успеваемостта на учениците през годината/. Т.е. добрите училища се базират на подбора на учениците си, но не само от входния тест, ами и според успевамостта през годината. Така си поддържат реномето и гарантират клиентелата. Още защо не е обективно: базата са министерските изпити, които се провеждат само в 4 и 5-та година. Никой не казва какво се случва с успеха на децата между 1 и 3 ти секондер. Те нямат изпити на държавно ниво. 
/, повече извънкласни развлечения за децата /нали родителите плащат/ - например ски зимата, тенис лятото, ходене на разни екскурзийки до гр. Квебек или ТО с преспиване по хотели и ядене по ресторанти. Та така, по-лъскавко, но не задължително по-качествено обучение.