Перми за преподавател в Квебек

[Dessita]

Здравейте милички,
отново имам нужда от компетентни мнения. Попълних декларацията за преподавател към документите за Виена. Съпругът ми наскоро се дипломира / има преподавателски профил/ и сега за интервюто ще приложим и неговата декларация ОБАЧЕ, не съм наясно относно изискванията на техния МОН / MELS / за перми. Къде да се ровя точно, а и съм сигурна,че вече минали интервнюто преподаватели са попрочели нещо,относно учителствуването там и ще ми споделят?!

[ivanko13]

http://www.mels.gouv.qc.ca/dftps/interi ... torisation

[Dessita]

Мерси! Започвам да чета, защото няма измъкване, щом съм подписала - трябва да знам!

[Dessita]

По принцип исках нещо по адаптирано, защото инфото от страницата на MELS е толкова много, че няма да ми стигне времето да се подготвям за други неща, във връзка с бъдещото интервю!

[Леля Екимка]

Е кво по-адаптирано, бе мила! Човекът ти е дал директно линк към информация, която иначе ще търсиш в период от един ден до плюс безкрайност, в зависимост от търсаческите ти способности!
Друго инфо няма! Чети и следи промените в посочения сайт, щото докато дойдеш изискванията може да не са същите!

[Dessita]

Хвърлям ти творческа ръкавица!

[krimon]

то учителстването си е живо "творчество"

Каква информация по-точно търсиш, Dessita ?

[Dessita]

Всички pdf от Autorisation d`enseigner ще прочета старателно, но на интервюто едва ли ще ми дадат време за есе по темата...Практически от опит ме интересува каква е вероятността да сепреподава там, колко време се доучва, разни приравнителни...и всичко за което не се сещам - не ми трябват подробности - ще ги науча ТАМ, в Квебек, а по принцип...

[krimon]

Ако имаш диплома от България като учител, ще можеш да получиш разрешително за преподаване, при условие, че събираш 450 часа психо-педагогика от следването си, а то е в признато учебно заведение от Квебек ... В този смисъл, много бг дипломи са признати.

Ако обучението ти не е било на френски език ще трябва да държиш 4 изпита по френски език към Министерството на образованието и тогава ще можеш да получиш истинското разрешително.

С него отиваш и се записваш в училищните комисии и започват да те викат да заместваш титулярите докато натрупаш 450 часа преподаване в Квебек.

От друга страна, училищните комисии изискват допълнителен изпит по френски език, който се държи както от имигранти, така и от местни. Казва се СЕЛ.

Това е в резюме. Няма нужда де се "доучва" ако имаш учителски профил. Ако нямаш - всичко от 0 - правиш бакалавърска степен за 3 години.

[krimon]

Между другото, всичко това, което ти го резюмирах го пише в линка на иванко13 + адресите. Ето:

1 INFORMATION GÉNÉRALE

1.1 LE SYSTÈME SCOLAIRE QUÉBÉCOIS
Les élèves du Québec reçoivent une formation générale qui se donne à l’éducation préscolaire et au primaire, pendant les sept premières années de scolarité, de même qu’au secondaire, soit les cinq années qui suivent les études primaires. La formation générale mène aux études supérieures. Les élèves ont également accès aux programmes de formation professionnelle après la troisième, la quatrième et la cinquième année du secondaire. Ces programmes conduisent au marché du travail et donnent accès à différents métiers.

1.2 ENSEIGNER AU QUÉBEC

Pour enseigner à l’éducation préscolaire, au primaire et au secondaire, la formation en enseignement est obligatoire. De plus, toute personne qui veut enseigner dans un établissement scolaire doit, selon la réglementation en vigueur au Québec, tant au secteur public que privé, être titulaire d’une autorisation d’enseigner accordée par le ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Il est à noter que les établissements d’enseignement postsecondaire (cégeps et universités) ne sont pas régis par les mêmes normes et que ces institutions engagent leur personnel enseignant selon leurs règles respectives. Aucune autorisation d’enseigner n’est exigée ni délivrée pour enseigner dans ces établissements.

Seules les personnes qui ont suivi et terminé à l’extérieur du Québec leurs études pour devenir enseignantes ou enseignants et qui satisfont à toutes les conditions de la réglementation peuvent obtenir une autorisation d'enseigner. Cette autorisation d’enseigner est temporaire et se nomme permis d’enseigner.

1.3 L’ENGAGEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT AU QUÉBEC

Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) n’embauche pas le personnel enseignant. Cette responsabilité incombe aux commissions scolaires et aux établissements d’enseignement privés.

Pour offrir ses services, une personne doit être titulaire d’un permis d’enseigner du Québec et s’adresser directement au Service des ressources humaines de la commission scolaire ou de l’établissement d’enseignement privé de son choix. Pour obtenir leurs coordonnées, elle peut consulter les répertoires des commissions scolaires et des établissements d’enseignement privés sur le site Internet du Ministère, à l’adresse suivante : www.mels.gouv.qc.ca.

1.4 CONDITIONS D’OBTENTION D’UN PERMIS D’ENSEIGNER AU QUÉBEC

1.4.1 Enseigner à l’éducation préscolaire, au primaire ou au secondaire (formation générale)


Pour obtenir un permis d’enseigner dans le secteur de la formation générale, une personne doit satisfaire aux conditions suivantes :

a) avoir achevé avec succès :

un programme universitaire équivalant à un minimum de 90 unités (1350 heures) d’un programme de premier cycle ayant un lien avec les disciplines prévues au régime pédagogique1 dispensé par une université au Québec et comportant 30 unités (450 heures) de formation psychopédagogique ou de formation à l’enseignement (ex. : cours de psychologie, de didactique, d’évaluation, de gestion de classe, stages pratiques en enseignement);

OU

un programme universitaire équivalant à un minimum de 90 unités (1350 heures) d’un programme de premier cycle ayant un lien avec les disciplines prévues au régime pédagogique2 dispensé par une université au Québec et un programme de formation universitaire équivalent à au moins 30 unités (450 heures) de formation psychopédagogique ou de formation à l’enseignement (ex. : cours de psychologie, de didactique, d’évaluation, de gestion de classe, stages pratiques en enseignement);

Noter que l’expérience en enseignement, aussi vaste soit-elle, ne peut pas remplacer la formation psychopédagogique.


b) avoir le statut de citoyen canadien au sens de la Loi sur la citoyenneté (LRC, chapitre C-29) ou de résident permanent au sens de la Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés (LC, 2001, chapitre 27) ou être détenteur d’un permis de travail;

c) si les études ont été faites en français ou en anglais, à l’extérieur du Canada, en fournir la preuve (voir l’annexe 1); OU

d) avoir réussi l’examen de français ou d’anglais du ministre portant sur la connaissance de la langue d’enseignement si les études ont été faites dans une langue autre que le français ou l’anglais.

1.4.2 Enseigner un métier (formation professionnelle)

La formation professionnelle regroupe des programmes d’études conduisant à l’exercice d’un métier (ex. : mécanicien, cuisinier, coiffeur, etc.)3. Pour obtenir un permis d’enseigner dans le secteur de la formation professionnelle, une personne doit satisfaire aux conditions suivantes :

a) avoir obtenu un diplôme d’études professionnelles (DEP), un diplôme d’études collégiales techniques (DEC), un baccalauréat universitaire ou un diplôme équivalent ayant un lien avec un programme d’études de la formation professionnelle dans lequel elle désire enseigner;

b) avoir obtenu un diplôme dans un programme de formation universitaire équivalent à au moins 30 unités de formation psychopédagogique ou de formation à l’enseignement;

c) avoir accumulé un minimum de 4 500 heures d’expérience dans la pratique du métier en entreprise ayant un lien avec le programme d’études visé à la formation professionnelle;

Noter que l’expérience dans l’enseignement d’un métier, aussi vaste soit-elle, ne peut pas remplacer la formation psychopédagogique ni l’expérience dans le métier.

d) avoir le statut de citoyen canadien au sens de la Loi sur la citoyenneté (LRC, chapitre C-29) ou de résident permanent au sens de la Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés (LC, 2001, chapitre 27) ou être détenteur d’un permis de travail;

e) si les études ont été faites en français ou en anglais, à l’extérieur du Canada, en fournir la preuve (voir l’annexe 1); OU

f) avoir réussi l’examen de français ou d’anglais du ministre portant sur la connaissance de la langue d’enseignement si les études ont été faites dans une langue autre que le français ou l’anglais.



2 COMMENT FAIRE UNE DEMANDE DE PERMIS D’ENSEIGNER

Toute personne qui a suivi et terminé sa formation à l’enseignement à l’extérieur du Québec et qui désire obtenir un permis d’enseigner au Québec doit présenter, au MELS, son formulaire de demande de permis d’enseigner (voir l’annexe 2 à la fin du document) dûment rempli et signé ainsi que tous les documents requis. Le dossier est analysé uniquement lorsque tous les documents exigés sont fournis.

2.1 PROCÉDURE POUR PRÉPARER UN DOSSIER

1° Rassembler tous les documents requis

Le dossier ne sera analysé que s’il contient des documents originaux ou des photocopies certifiées et lisibles des documents mentionnés au point 2.2.

Pour être certifiées, les photocopies doivent être faites à partir de documents originaux et comporter l’original de la signature et des coordonnées d’une personne (nom en caractères d’imprimerie, adresse et numéro de téléphone où l’on peut la joindre) agissant à titre de commissaire à l’assermentation qui authentifie les documents (par exemple : directeur d’une institution financière, greffier d’un tribunal, secrétaire-trésorier d’une municipalité, avocat, notaire, représentant d’une ambassade, d’un consulat ou de la Maison du Québec).

Une traduction officielle doit accompagner tous les documents rédigés dans une langue autre que le français ou l’anglais. La traduction doit avoir été faite par un traducteur agréé au Québec ou comporter la mention qu’elle a été vérifiée par un traducteur agréé au Québec, membre de l’Ordre des traducteurs et interprètes agréés du Québec (OTTIAQ, voir le site Internet).
Noter que les documents rédigés dans la langue originale doivent accompagner la traduction.

2° Demander une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec

Les relevés de notes et les diplômes délivrés à l’extérieur du Canada doivent être évalués par le ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles (MICC). Une fois cette évaluation terminée, le MICC délivre une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec. Seuls les diplômes qui apparaissent sur cette évaluation sont considérés par le MELS lors de l’analyse d’une demande de permis d’enseigner au Québec.

Pour connaître les modalités relatives à l’obtention de cette évaluation, il est recommandé de consulter le site Internet du MICC à l’adresse suivante : http://www.immigration-quebec.gouv.qc.ca ou d’entrer en communication avec ce Ministère :

Direction des opérations régionalisées
Ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles
800, boulevard de Maisonneuve Est, rez-de-chaussée
Montréal (Québec) H2L 4L8
CANADA

Téléphone : (514) 864-9191

3° Faire parvenir un dossier complet au ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport

Une fois tous les documents rassemblés, la personne les fait parvenir à l’une des adresses mentionnées au point 3. Le MELS conserve tous les documents et ne les retourne pas à l’expéditeur.

Le dossier demeure ouvert pendant un an à partir de la date de réception de la demande. Après cette période, si les documents nécessaires à l’analyse ne sont pas tous parvenus au Ministère et que la personne ne laisse pas savoir, par écrit, qu’elle poursuit ses démarches afin d’obtenir les documents requis, le dossier est détruit.

2.2 DOCUMENTS EXIGÉS POUR L’ÉTUDE DU DOSSIER

La personne doit joindre à son formulaire de demande de permis d’enseigner les documents suivants :

1° une copie certifiée de son acte de naissance ou de son passeport valide (une copie certifiée de l’acte de mariage est exigée pour les femmes qui utilisent le nom de famille de leur conjoint). Au Québec, seul le nom à la naissance est utilisé dans les documents officiels.

2° une copie certifiée du document l’autorisant à enseigner dans la province, l’État ou le pays où elle a suivi sa formation psychopédagogique ou sa formation à l’enseignement :

* ce document peut se nommer certificat d’inscription, certificat professionnel, certificat d’aptitude à l’enseignement, arrêté ministériel de titularisation, permis, brevet, décision de titularisation, CAPES, etc.

Noter que si l’État dans lequel la personne est autorisée à enseigner ne délivre pas d’autorisation d’enseigner, le candidat doit demander à son université ou au gouvernement concerné de nous faire parvenir directement une lettre indiquant que le diplôme en question donne accès à la profession enseignante.

3° une lettre attestant que le droit d’enseigner n’a pas été annulé, suspendu ni retiré. Cette lettre doit dater de moins de trois mois et doit provenir directement de l’organisme qui a délivré l’autorisation d’enseigner à l’extérieur du Québec.

4° une copie certifiée de chacun des diplômes sur lesquels la personne appuie sa demande de permis d’enseigner.

5° les relevés de notes sur lesquels la personne appuie sa demande de permis d’enseigner. Ces relevés doivent être des originaux émis par l’université. Des copies certifiées conformes seront acceptées seulement lorsque le pays ne délivre les originaux qu’une seule fois.
Noter que les résultats scolaires n’ont pas d’incidence sur l’analyse du dossier, à la condition que les cours soient réussis.

Dans certains cas où le relevé de notes n’est pas suffisamment explicite, c’est-à-dire sur lequel n’apparaissent que des sigles ou des abréviations des cours, un plan de cours (syllabus) délivré par l’établissement universitaire peut être exigé. Ce plan pourra être tiré de l’annuaire de l’université où la formation a été suivie ou de son site Internet et il devra indiquer clairement les titres complets des cours suivis, leurs codes et leur description, et correspondre aux cours indiqués sur le relevé de notes.

Pour les personnes qui ont étudié à l’extérieur du Canada, le relevé de notes devrait comprendre le nombre d’heures pour chaque cours ainsi que pour les stages pratiques en enseignement. Si le relevé de notes ne contient pas ces renseignements, une attestation de l’université sera exigée, confirmant la durée en heures de chaque cours universitaire et de chaque stage pratique suivi.

6° une lettre de l’établissement d’enseignement indiquant dans quelle langue les études ont été faites (formulaire à l’annexe 1).

7° une copie certifiée de l’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec délivrée par le ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles pour toutes les études faites à l’extérieur du Canada. La personne doit conserver l’original pour ses dossiers.

8° une copie certifiée de son certificat de citoyenneté canadienne ou de sa fiche d’établissement attestant son statut de résidente permanente si elle est née à l’extérieur du Canada, ou de son permis de travail (la mention citoyen canadien ou résident permanent doit apparaître clairement dans le document).
N.B. : Une première analyse du dossier pourra être faite sans ce document.

9° pour une personne qui désire enseigner au secteur de la formation professionnelle seulement (enseignement d’un métier) : en plus des documents mentionnés plus haut, les documents originaux, ou des copies certifiées, délivrés par le ou les employeurs concernés prouvant qu’elle a une expérience de travail d’au moins 4500 heures dans la pratique du métier en entreprise.

Les attestations d’expérience dans la pratique du métier doivent comporter les renseignements suivants :

* les dates de début et de fin d’emploi;
* le nombre d’heures de travail effectuées chaque semaine;
* le nombre de semaines de travail sur une base annuelle;
* le titre du poste occupé ainsi que le genre de travail effectué;
* les coordonnées de l’employeur ainsi que sa signature.



3 OÙ ENVOYER UNE DEMANDE DE PERMIS D’ENSEIGNER

Les personnes qui résident au Québec adressent leur demande à la Direction régionale du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport la plus près de leur lieu de résidence. Les coordonnées des directions régionales du Ministère sont présentées à la page suivante.

Les personnes qui résident à l’extérieur du Québec envoient leur demande à l’adresse suivante :

Direction de la formation et de la
titularisation du personnel scolaire
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
1035, rue De La Chevrotière, 28e étage
Québec (Québec) G1R 5A5
Canada

POUR TOUT AUTRE RENSEIGNEMENT, COMMUNIQUER AU (418) 646-6581.

[Gonzo#1]

Вероятността е голяма, а колко ще си дoучваш - това никoй не може да ти каже, може 1 предмет, може и 10 (примерно), зависи как ще ти приравният дипломата. Миналата година изискванията не бяха тези, които четеш в момента, а докато дойдеш, може отново да променят нещо, така че чуждия опит теб не те грее.

[Dessita]

Точно в целта - за такъв супер отговор не си и мечтаех!М Е Р С И, krimon!

[Dessita]

Gonzo...аз винаги се обуславям на чуждия опит, ако води към висините, и на теб блатодаря!
Salutations cordiales!

[Gonzo#1]

http://www.mels.gouv.qc.ca/dftps/interi ... fEns_f.pdf

Кримон, виж че има промяна относно предметите, не само psychopédagie en general, 6 didactique, evaluation des apprentissages...

[krimon]

това ми се струват подробности, които не играят при едно интервю
имиграционния офицер едва ли следи в подробности промените, пък и толкова по-добре: това увеличава шансовете да ти признаят учителската диплома като такава, въпреки че аз не съм чула на някой българин, който има записано в дипломата "учител" да не е бил припознат на първо четене