EVALUATION -какво представлява?

Конкретни въпроси и проблеми от житието-битието в провинцията.
Аватар
petia4444
Мнения: 508
Регистриран на: Пет Юли 23, 2004 9:17 am
Местоположение: Edmonton,AB
Обратна връзка:

Мнение от petia4444 »

nini написа: Za uchitelite ot Bg patia e slednia:1.Podavash dok. v regionalnoto min. na obrazovanieto,
Ок,всички ми пишете подаваш документи,ама кои документи точно да приготвя и да подам?

DOCUMENTS EXIGÉS POUR L’ÉTUDE DU DOSSIER /моля тези които сте подавали документите да ми кажете само с ДА или НЕ, Тези ли са?

1° une copie certifiée de son acte de naissance ou de son passeport valide (une copie certifiée de l’acte de mariage est exigée pour les femmes qui utilisent le nom de famille de leur conjoint). Au Québec, seul le nom à la naissance est utilisé dans les documents officiels.

2° une copie certifiée du document l’autorisant à enseigner dans la province, l’État ou le pays où elle a suivi sa formation psychopédagogique ou sa formation à l’enseignement :ce document peut se nommer certificat d’inscription, certificat professionnel, certificat d’aptitude à l’enseignement, arrêté ministériel de titularisation, permis, brevet, décision de titularisation, CAPES, etc.
Noter que si la juridiction dans laquelle la personne est autorisée à enseigner ne délivre pas d’autorisation d’enseigner, l’université ou le gouvernement concerné doit faire parvenir directement au MELS une lettre indiquant que le diplôme en question donne accès à l’enseignement.

3° une lettre attestant que le droit d’enseigner n’a pas été annulé, suspendu ni retiré. Cette lettre doit dater de moins de trois mois et provenir de l’organisme qui a délivré l’autorisation d’enseigner à l’extérieur du Québec.

4° une copie certifiée de chacun des diplômes sur lesquels la personne appuie sa demande de permis d’enseigner.

5° les relevés de notes sur lesquels la personne appuie sa demande de permis d’enseigner. Ces relevés doivent être envoyés au Ministère directement par l’établissement où la formation a été suivie. Des copies certifiées conformes seront acceptées seulement lorsque le pays ne délivre les originaux qu’une seule fois.

Noter que les résultats scolaires n’ont pas d’incidence sur l’analyse du dossier, à la condition que les cours soient réussis.

Dans certains cas où le relevé de notes n’est pas suffisamment explicite, c’est-à-dire sur lequel n’apparaissent que des sigles ou des abréviations des cours, un plan de cours (syllabus) délivré par l’établissement universitaire peut être exigé. Ce plan pourra être tiré de l’annuaire de l’université où la formation a été suivie ou de son site Internet et il devra indiquer clairement les titres complets des cours suivis, leurs codes et leur description, et correspondre aux cours indiqués sur le relevé de notes.

Pour ceux qui ont étudié à l’extérieur du Canada, le relevé de notes doit comprendre un système d’unités par cours (un cours = trois unités ou crédits) ou le nombre d’heures pour chaque cours ainsi que pour les stages pratiques en enseignement. À défaut de fournir ces renseignements, une attestation de l’université sera exigée, confirmant la durée en heures de chaque cours universitaire et de chaque stage pratique suivi.

(1 unité = 15 heures de cours par semaine pendant un trimestre)


6° une lettre de l’établissement d’enseignement indiquant dans quelle langue les études ont été faites (formulaire à l’annexe 1).

7° une copie certifiée de l’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec délivrée par le ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles pour toutes les études faites à l’extérieur du Canada. La personne doit conserver l’original pour ses dossiers.

8° une copie certifiée de son certificat de citoyenneté canadienne ou de sa fiche d’établissement attestant son statut de résidente permanente si elle est née à l’extérieur du Canada, ou de son permis de travail (la mention citoyen canadien ou résident permanent doit apparaître clairement dans le document).

9° pour une personne qui désire enseigner au secteur de la formation professionnelle seulement (enseignement d’un métier) : en plus des documents mentionnés plus haut, les documents originaux, ou des copies certifiées, délivrés par le ou les employeurs concernés prouvant qu’elle a une expérience de travail d’au moins 4500 heures dans la pratique du métier en entreprise.

Les attestations d’expérience dans la pratique du métier doivent comporter les renseignements suivants :

les dates de début et de fin d’emploi;
le nombre d’heures de travail effectuées chaque semaine;
le nombre de semaines de travail sur une base annuelle;
le titre du poste occupé ainsi que le genre de travail effectué;
les coordonnées de l’employeur ainsi que sa signature.
Всичко идва ,за да си отиде!
Остава само кристалната форма на онова,
което е било и никога няма да се върне!
nini
Мнения: 215
Регистриран на: Сря Сеп 17, 2003 12:07 pm
Местоположение: Longueuil

Мнение от nini »

Vsichko, kakvoto e izpisano, daje i tova, koeto ne e...kolkoto poveche doks, tolkova po-dobre.
Az prilojih i trudovata mi knijka, i preporuka ot direktora na uchilishteto v Bg, diplomata, pasporta i rez. karta, evaluatziiata ot emigratziiata..ne se seshtam kakvo drugo, beshe predi 4g. A, da, ot vsichki uchilishta, kadeto biah rabotila, pismo, che sam bila na temps plein...Ako se setia oshte neshto shte pisha..
Аватар
petia4444
Мнения: 508
Регистриран на: Пет Юли 23, 2004 9:17 am
Местоположение: Edmonton,AB
Обратна връзка:

Мнение от petia4444 »

Мерси Нини,ще приложа и други неща които си изредила!
Всичко идва ,за да си отиде!
Остава само кристалната форма на онова,
което е било и никога няма да се върне!
Аватар
krimon
гугуле
Мнения: 7159
Регистриран на: Вто Юли 29, 2003 9:56 am
Местоположение: GMA

Мнение от krimon »

petia4444 написа:Нямам идея какво означава този документ :shock: ,дали някой може да каже какъв е и от каде се издава?
une copie certifiée du document l’autorisant à enseigner dans la province, l’État ou le pays où elle a suivi sa formation psychopédagogique ou sa formation à l’enseignement :
ce document peut se nommer certificat d’inscription, certificat professionnel, certificat d’aptitude à l’enseignement, arrêté ministériel de titularisation, permis, brevet, décision de titularisation, CAPES, etc.
N.B.Noter que si la juridiction dans laquelle la personne est autorisée à enseigner ne délivre pas d’autorisation d’enseigner, l’université ou le gouvernement concerné doit faire parvenir directement au MELS une lettre indiquant que le diplôme en question donne accès à l’enseignement.
ей туй като го видях много ми хареса :wink:
просто трябва някой да ти самоприготви хартийка, тип декларацийка, в която да се казва, че дипломата ти /или както я наричат в твоята страна :lol: /, на която със сигурност пише, че си учител :idea: ти дава право да преподаваш в твоята страна, хехе ... и още една отделна хартийка, тип документ-декларацийка /самоприготвена/, в която да се говори, че не си загубила това си право в последните 3 месеца :lol: :lol:

ох, не е лесна таз

а и всичко туй да е изпратено строго конфиденциално от учебното заведение до тукашното министерство, пфу
Аватар
krimon
гугуле
Мнения: 7159
Регистриран на: Вто Юли 29, 2003 9:56 am
Местоположение: GMA

Мнение от krimon »

прочетох дискусията между с200, Елиа и браво и искам само да кажа

- учител на постоянно място можеш да станеш след като си направил 450 часа трудов стаж в тукашно училище /т.е. след като си ги изработил по заместване/ - това е по "устав" и осъществено от две българки, които познавам след 4-5 години

- от училище до училище има голяма разлика, както от учител до учител, съответно от дете до дете :wink: та точно поради липсата на учебници и материали образованието е строго съмнително и няма на какво да се надяваме освен на божията помощ.

- четене не се практикува като такова в училището, нито разказване на прочетено, нито пък се резюмират някакви мисли /ако има такива/ под устна или писмена форма. Тъй че след акьой всичко си е ок и често децата-апрошнатите са доста по-по- от не-апрошнатите такива.

това са само некой съображения, иначе имам доста повече ... ако некой се заинтересува :)
Аватар
petia4444
Мнения: 508
Регистриран на: Пет Юли 23, 2004 9:17 am
Местоположение: Edmonton,AB
Обратна връзка:

Мнение от petia4444 »

krimon написа: ей туй като го видях много ми хареса :wink:
просто трябва някой да ти самоприготви хартийка, тип декларацийка, в която да се казва, че дипломата ти /или както я наричат в твоята страна :lol: /, на която със сигурност пише, че си учител :idea: ти дава право да преподаваш в твоята страна, хехе ..
.А тази хартиика би се заменила чудесно със самата диплома :twisted: шантава работа
krimon написа: и още една отделна хартийка, тип документ-декларацийка /самоприготвена/, в която да се говори, че не си загубила това си право в последните 3 месеца :lol: :lol:
Това е прословутият документ за неотнемане на Учителските права,който аз вече си извадих от Министерството на Образованието и в момента го превеждам!
Всичко идва ,за да си отиде!
Остава само кристалната форма на онова,
което е било и никога няма да се върне!
Аватар
petia4444
Мнения: 508
Регистриран на: Пет Юли 23, 2004 9:17 am
Местоположение: Edmonton,AB
Обратна връзка:

Мнение от petia4444 »

krimon написа:
- четене не се практикува като такова в училището, нито разказване на прочетено, нито пък се резюмират някакви мисли /ако има такива/ под устна или писмена форма. Тъй че след акьой всичко си е ок и често децата-апрошнатите са доста по-по- от не-апрошнатите такива.

това са само некой съображения, иначе имам доста повече ... ако некой се заинтересува :)
:shock: :shock: :shock: ай стига бе,ми кво правят тез деца като ходят на туй училище????сигурно го удрят повече на танци :shock:
Всичко идва ,за да си отиде!
Остава само кристалната форма на онова,
което е било и никога няма да се върне!
Аватар
Леля Екимка
Диване
Мнения: 3297
Регистриран на: Пон Юли 28, 2003 12:38 pm
Местоположение: град Кралски хълм
Обратна връзка:

Мнение от Леля Екимка »

Петя, преди месеци имаше тема пусната от съфорумник за бедите и перипетиите по ваденето на такъв документ от Министерство на образованието в БГ. Понеже такова чудо при нас нема!!!
Долкото знам, има хора дето са измолили в университета да им издадат удостоверение, в което пише, че тази диплома дава правоспособност и заменя лиценза...Пробвай!
Иначе, както Нини казва - тук перми-то ще ти даде право да предаваш френски като втори език. За другото ще требва да си доучваш на място.
Представителна извадка тип "паплач"
Изображение
Аватар
Леля Екимка
Диване
Мнения: 3297
Регистриран на: Пон Юли 28, 2003 12:38 pm
Местоположение: град Кралски хълм
Обратна връзка:

Мнение от Леля Екимка »

petia4444 написа:
krimon написа:
- четене не се практикува като такова в училището, нито разказване на прочетено, нито пък се резюмират някакви мисли /ако има такива/ под устна или писмена форма. Тъй че след акьой всичко си е ок и често децата-апрошнатите са доста по-по- от не-апрошнатите такива.

това са само некой съображения, иначе имам доста повече ... ако некой се заинтересува :)
:shock: :shock: :shock: ай стига бе,ми кво правят тез деца като ходят на туй училище????сигурно го удрят повече на танци :shock:
Играят си :lol:
Представителна извадка тип "паплач"
Изображение
Аватар
Леля Екимка
Диване
Мнения: 3297
Регистриран на: Пон Юли 28, 2003 12:38 pm
Местоположение: град Кралски хълм
Обратна връзка:

Мнение от Леля Екимка »

четене не се практикува като такова в училището, нито разказване на прочетено, нито пък се резюмират някакви мисли /ако има такива/ под устна или писмена форма. Тъй че след акьой всичко си е ок и често децата-апрошнатите са доста по-по- от не-апрошнатите такива.
Практикува се всичко, което даскалът е преценил че требва да се практикува :lol:
И четене се предвижда, и писане, и говорене...Ох! Програмата на Министерството е 500 страници - много е изискана!!!
Представителна извадка тип "паплач"
Изображение
Аватар
krimon
гугуле
Мнения: 7159
Регистриран на: Вто Юли 29, 2003 9:56 am
Местоположение: GMA

Мнение от krimon »

верно много е изискана
и аз съм я чела, даже я имам в електронен и книжен вид
обаче на практика в нашето "изискано" училище всеки си прави каквото си иска

правят "изискани" проекти, които "защитават", а понятие си нямат от елементарни неща, знанията са поднесени разхвърляно, никаква система, никакъв ред, а контрола на същите е върхЪт на сюперстишъна :x

ей я на - в основното училище

http://www.mels.gouv.qc.ca/DGFJ/dp/prog ... rmprim.htm


в средното училище

http://www.mels.gouv.qc.ca/DGFJ/dp/prog ... rcycle.htm
Аватар
Леля Екимка
Диване
Мнения: 3297
Регистриран на: Пон Юли 28, 2003 12:38 pm
Местоположение: град Кралски хълм
Обратна връзка:

Мнение от Леля Екимка »

krimon написа:верно много е изискана
и аз съм я чела, даже я имам в електронен и книжен вид
обаче на практика в нашето "изискано" училище всеки си прави каквото си иска

правят "изискани" проекти, които "защитават", а понятие си нямат от елементарни неща, знанията са поднесени разхвърляно, никаква система, никакъв ред, а контрола на същите е върхЪт на сюперстишъна :x
Само не разбирам - това харесва ли ти в крайна сметка или не? Щото ние в по-горните си разсъждения се опитахме завоалирано да изкажем възмущение :? Моя приятелка дойде преди 2 месеца, 10 години стаж като учител...Много се затруднява да преподава на щерка си вадене и събиране на двуцифрени числа, след като детето за пръв път вижда класна стая и сигурно е знаело да брои до 100, ама чак пък сметки да прави...
Представителна извадка тип "паплач"
Изображение
Аватар
krimon
гугуле
Мнения: 7159
Регистриран на: Вто Юли 29, 2003 9:56 am
Местоположение: GMA

Мнение от krimon »

ама разбира се, че се възмущавам ...!!!!! /това е възмущееееееееееението ми/ :evil: :evil:

Много дълго да ти обяснявам как на мен ми се налага по нощите да преподавам и то неща, които отдавна съм забравила, само защото някой учител изобщо не си върши работата ... то математиката е едно на ръка /дроби-мроби, вкл. и в геометричен вид, ггрръъ/, ами то има например история /що е това век - кой да се сети да каже на децата такива прозаични факти, че в един век има сто години, преди или след Христа /що е туй/, Двуречие /може би географско понятие/, египетски или гръцки цивилизации, митологии - а насреща ми "конституционен акт" по време на английския режим, слава богу привършихме веднъж завинаги с Жак Картие и Шамплейн :wink: /, що са това меридиани-паралели и защо сменяме времето, ами полуострови, океани, животински видове, Галапагос и Дарвин, какво е това глагол от 1-ва, 2-ра, 3-та група и как можем да намерим лесно правило, за да се научим да ги спрягаме ... Представи си, че някой учител просто си прави контролни /изпити или както ги наричат тестове/ на разни работи, които никога не е обяснявал, ами те учениците трябва да си ги отгатват под формата на забавни задачки ... например дробите са "изучавани" на фона на държавните знамена и там е търсена пропорцията.

Всичко това не означава, че в България са по-назад с материала за възрастта на децата, точно обратното, но според мен там нещата се поднасят систематизирано и логично, докато тук липсва и пъзела евентуално може и да се попълни, но само за достатъчно активните и умни деца /или пък тези с ненормални родители :) /

логично е ако детето на твоята позната не е стъпвало в училище да се чувства "изостанало", защото тук тръгват по-рано и това уж се учи по-рано /смятането с двуцифрени числа/. Обаче и досега в класа на детето ми има съученици, които не си обясняват /и бъркат :roll: / защо от 4 не може да се извади 7 /например/, без да навлизаме във висшата математика :wink:

Сещам се, че "темата", "мотото", "идеята" на миналата година в училището беше да обиколят светa за 800 дни /уж дните на учебната година/ ... имаха визи в специални училищни паспорти и всякакви цветни, лъскави щуротии и пътувания ... но факт, учителите и учениците не знаеха за книгата на Жул Верн ... малък повод да я вземем от библиотеката и голямо разочарование, че те и не бяха чували за нея /детето я занесе да им я представи по повод поводът :cry: /

а иначе училището си е обществено, но с огромна репутация, даже от 5- 6 години на първо място в Канада /не в Квебек само :idea: / , заради някакъв си компютърен проект, пфу ... домашните си ги получават по електронната поща, хаха 8)

абе тук няма ли някой учител по физическо та да кажем и 2-3 думи за таз "култура" ... мани-мани

а знаете ли, вие, тез без деца още, за обучението по религия, морал или така де ....
Аватар
krimon
гугуле
Мнения: 7159
Регистриран на: Вто Юли 29, 2003 9:56 am
Местоположение: GMA

Мнение от krimon »

bravo написа:divaneto, mnogo sa ti visoki kriteriite, ma kaka, kaf omofon, omograf, te ne praiat rzlika m-du 4astite na re4ta i izob6to kvi sa tia prostotii, nali kat govori6 tam , ta razbirat i t.n. ti omofon, sia , horata sa simplex, ne zabraviai. az zatui ne 6ta na secondaire da daskaluvam
хехе, знам, че ще има доволни от повдигането на темата :wink:

Ново обновяване :

не знам дали учителите знаят, обаче аз вчера видях в учебника и изпитвах детето (5 клас, основно училище) какво е това омофон и омограф :)

А частите на речта ги учи от 2 клас и все има тестове и контролни ... за учителите не знам дали ги знаят, но децата ги учат 8)
Аватар
Леля Екимка
Диване
Мнения: 3297
Регистриран на: Пон Юли 28, 2003 12:38 pm
Местоположение: град Кралски хълм
Обратна връзка:

Мнение от Леля Екимка »

Учителите е ясно, че не знаят, щот в университета вместо да поучат малко лингвистика, 4 години се занимават с дидактика и ела ме ритни!
Тук идеята е, че всеки изкарал 50 вида различни дидактики е способен да преподава както физкултура така и математика!!!
Даже чух за проект в едно училище (учителка участвала в проекта сподели с мен), където учителите се разменяли! Ха! Чакам мига, в който аз ще предавам по математика!!!!!!!
Ама то било същото, щото било на френски, а това било най-важно! Децата да проговорят! Горките им родители...
А за дискусията религия/морал в училище - аре нема нужда!
Представителна извадка тип "паплач"
Изображение
Заключено