С въвеждането на задължителен предучилищен клас в България (забавачка), се очаква бъдещите първолаци да познават буквите, да могат да сричат (или направо да четат), да познават цифрите, да могат да смятат до 10, да броят до 20 и т.н.
Знае ли някой какви знания е задължително (или по-скоро желателно) да имат децата постъпващи в 1-ви клас в КАНАДА?
Благодаря предварително на всички, които ще ми отговорят.
Какво се очаква от първолаците в Канада...
Какво се очаква от първолаците в Канада...
Последно промяна от kroassan на Сря Окт 22, 2003 1:47 pm, променено общо 1 път.
Cheers !
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Гост
Очаква се да са навършили 5 години и нищо друго.
http://www.bgcanada.com/pforum/viewtopi ... highlight=
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Гост
Le Programme de formation
L’éducation préscolaire
Information aux parents
Septembre 2001ഊ2
L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE
Votre enfant entre à la maternelle cette année. Cette première étape du parcours scolaire, qu’on appelle aussi l'éducation préscolaire, revêt une grande
importance pour la suite de son éducation. C'est maintenant que s'amorce le
long voyage qui doit le conduire sur le chemin de la découverte et de
l'apprentissage.
Pour que votre enfant ait envie d'entreprendre ce voyage, il faut qu'il y prenne
plaisir dès le début et qu'on l'encourage à avancer. Il s’agit là d’une des visées
de l'éducation préscolaire.
Comme vous le savez sans doute, le ministère de l'Éducation du Québec a
procédé à une réforme des programmes scolaires qui s'applique à toutes les
écoles. Depuis l’an 2000, cette réforme touche la maternelle et le premier cycle
du primaire, soit la première et la deuxième année. Le programme est donc
modifié en conséquence.
La présente brochure vous permet de mieux connaître le milieu dans lequel votre
enfant apprendra à s'épanouir, tout en élargissant graduellement ses
connaissances. Nous vous invitons à la lire attentivement en vous rappelant que
l'école est là pour soutenir votre enfant et l’aider à mettre dans ses bagages tout
ce qu'il lui faudra pour réussir.
UN PROGRAMME QUI VEUT DONNER LE GOÛT D'APPRENDRE
Votre enfant vivra, cette année, son premier contact avec l'école. Peu importe les
apprentissages que votre enfant a déjà réalisés avant d'arriver à la maternelle,
l'école l'accueillera avec le bagage qui est le sien et avec sa jeune expérience de
vie.ഊ3
Il faut tout mettre en oeuvre pour que son entrée à l'éducation préscolaire soit
réussie et lui permette :
§ de se connaître;
§ de développer sa personnalité;
§ d'entrer en relation avec les autres;
§ de conquérir petit à petit son autonomie;
§ de nourrir son goût d'apprendre;
§ d’expérimenter des méthodes de travail.
UN PROGRAMME QUI UTILISE PRINCIPALEMENT LE JEU COMME MOYEN D'APPRENTISSAGE
Le programme de maternelle tient compte du fait que le jeu a toujours occupé
une place importante dans le développement de votre enfant. Parce que le jeu
fait partie du monde de votre enfant, le programme l’utilise comme moyen
privilégié d’apprentissage pour contribuer à élargir ses connaissances et
préparer progressivement son entrée au primaire. À titre d’exemple, en plus
d’empiler des blocs de bois simplement pour le plaisir de construire une maison,
votre enfant aura l’occasion d’expliquer comment il s’y est pris et d’apprécier sa
réalisation. Ainsi, il développera des aptitudes lui permettant :
§ de s'exprimer;
§ de travailler en groupe;
§ de prendre des responsabilités;
§ d’accroître son imagination et sa créativité.
N'oubliez pas qu'à cet âge, c'est d'abord en jouant, par exemple en inventant une
histoire ou en manipulant une marionnette, que votre enfant apprend. C'est
pourquoi l'éducation préscolaire accorde au jeu une place de choix comme
moyen d'apprentissage.ഊ4
UN PROGRAMME QUI FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE VOTRE ENFANT
Le programme d'éducation préscolaire permet à votre enfant de se développer
aussi bien sur le plan physique, affectif et social que sur le plan du langage et de
la connaissance.
Pour y arriver, on l'amène donc à acquérir et à développer des habiletés qui
l'aideront à vivre en société tout en stimulant sa curiosité intellectuelle.
Le programme vise à éveiller chez votre enfant le goût de partir à la découverte
des univers fascinants qu'il fréquentera tout au long de son primaire. Le voyage
lui paraîtra d'autant plus agréable qu'il lui sera possible d’explorer en s'amusant.
Ce qui compte, en plus des connaissances que votre enfant mettra dans ses
bagages, c'est son enthousiasme à l'idée d’enrichir ce bagage.
Au fur et à mesure de ses apprentissages, votre enfant se préparera à devenir
un ou une élève qui s'intéresse à l'école et qui est responsable. Il sera capable
d'utiliser son jugement et d'effectuer les bons choix pour avancer dans la vie. Au
terme de cette année de maternelle, votre enfant sera prêt à faire son entrée au
primaire.
UN PROGRAMME OÙ LES COMPÉTENCES JOUENT UN RÔLE DE PREMIER PLAN
En vivant différentes situations d'apprentissage, votre enfant pourra acquérir des
compétences qui lui serviront toute sa vie.
Par exemple :
§ En sautant à la corde ou en manipulant des ciseaux avec précision, votre
enfant apprendra à coordonner ses mouvements et à agir efficacement sur
le plan sensoriel et moteur;
§ En prenant des initiatives et des responsabilités, votre enfant affirmera sa
personnalité;ഊ5
§ En partageant ses jeux et ses idées, votre enfant sera amené à interagir de
façon harmonieuse avec les autres;
§ En construisant une histoire pour la raconter à ses camarades, votre enfant
apprendra à communiquer en employant les bons mots et les bonnes
expressions;
§ En observant, en explorant et en expérimentant, votre enfant pourra mieux
comprendre le monde qui l'entoure;
§ En dessinant le plan d'une maison de carton et en la bâtissant, votre enfant
prendra conscience de l'utilité et de l'importance d'aller jusqu'au bout de ses
projets.
UN PROGRAMME OÙ LES COMPÉTENCES JOUENT UN RÔLE DE PREMIER PLAN
Parce qu'elles prennent racine dans le quotidien de votre enfant, tant sur le plan
humain que physique et culturel, ces différentes situations favoriseront le
développement global de votre enfant, du point de vue :
§ physique;
§ affectif;
§ social;
§ langagier;
§ et intellectuel.
UN PROGRAMME QUI FAIT APPEL AU PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTES ET DES
ENSEIGNANTS
Le programme d'éducation préscolaire repose en grande partie sur l’expertise
professionnelle des enseignants et des enseignantes, qui mettront leurs
compétences au service de votre enfant en vue de favoriser son
épanouissement. Ils ou elles tiendront compte de ce que chaque enfant a déjà
dans ses bagages pour l'inciter à avancer à son propre rythme au fil
d'apprentissages adaptés à son âge.ഊ6
En organisant avec l’enfant les activités en fonction de ses besoins et de ses
intérêts, on lui donnera la possibilité de relever des défis à sa mesure, tout en
l'encourageant à fournir un effort et à se dépasser. L'enseignant ou l’enseignante
guidera votre enfant en lui proposant des activités qui capteront son intérêt et
stimuleront son désir d'apprendre et de connaître.
Tout au long de l'année, l'enseignant ou l'enseignante vous renseignera sur les
multiples facettes du développement de votre enfant. En l'observant et en l’aidant
à s’autoévaluer au cours de ses activités en classe, il ou elle pourra vous faire
part de ses progrès ou encore de ses difficultés. Votre enfant pourra aussi vous
parler de ses forces et de ce qu’il peut améliorer. Ainsi, vous serez davantage
en mesure d'aider votre enfant.
UN PROGRAMME QUI FAVORISE LA COLLABORATION DES PARENTS
Pour que votre enfant franchisse avec succès la première étape de son voyage
au pays de la connaissance, il est essentiel que vous l'accompagniez de façon
soutenue. En tant que première éducatrice ou premier éducateur de votre enfant,
vous connaissez ses forces et ses faiblesses. Au cours de sa petite enfance,
vous avez, en sa compagnie, créé des complicités et appris à déchiffrer son
langage tant physique que verbal et même ses silences!
Non seulement vous êtes des alliés indispensables à la réussite de votre enfant,
mais vous êtes aussi le pilier sur lequel il lui sera possible de s'appuyer en tout
temps pour :
§ recevoir le soutien affectif nécessaire à sa progression;
§ partager ses découvertes et ses émotions;
§ progresser vers son but avec assurance.ഊUN DÉFI EXALTANT
N'oubliez pas que l'école est là pour vous aider à faire avancer votre enfant.
Soyez assurés que son enseignant ou son enseignante travaillera à bâtir avec
vous une relation qui repose sur le respect, la confiance et l’ouverture d’esprit. Il
y va de l’épanouissement de votre enfant et de son intérêt pour ses futurs
apprentissages.
Nous comptons sur vous, comme vous pouvez compter sur l’école, pour relever
ce défi à la fois exigeant et exaltant!
POUR EN SAVOIR DAVANTAGE
Pour en savoir davantage, visitez le site Internet du ministère de l’Éducation
(www.meq.gouv.qc.ca) ou adressez-vous à votre école, à votre commission
scolaire ou à la direction régionale du Ministère la plus près de chez vous.
L’éducation préscolaire
Information aux parents
Septembre 2001ഊ2
L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE
Votre enfant entre à la maternelle cette année. Cette première étape du parcours scolaire, qu’on appelle aussi l'éducation préscolaire, revêt une grande
importance pour la suite de son éducation. C'est maintenant que s'amorce le
long voyage qui doit le conduire sur le chemin de la découverte et de
l'apprentissage.
Pour que votre enfant ait envie d'entreprendre ce voyage, il faut qu'il y prenne
plaisir dès le début et qu'on l'encourage à avancer. Il s’agit là d’une des visées
de l'éducation préscolaire.
Comme vous le savez sans doute, le ministère de l'Éducation du Québec a
procédé à une réforme des programmes scolaires qui s'applique à toutes les
écoles. Depuis l’an 2000, cette réforme touche la maternelle et le premier cycle
du primaire, soit la première et la deuxième année. Le programme est donc
modifié en conséquence.
La présente brochure vous permet de mieux connaître le milieu dans lequel votre
enfant apprendra à s'épanouir, tout en élargissant graduellement ses
connaissances. Nous vous invitons à la lire attentivement en vous rappelant que
l'école est là pour soutenir votre enfant et l’aider à mettre dans ses bagages tout
ce qu'il lui faudra pour réussir.
UN PROGRAMME QUI VEUT DONNER LE GOÛT D'APPRENDRE
Votre enfant vivra, cette année, son premier contact avec l'école. Peu importe les
apprentissages que votre enfant a déjà réalisés avant d'arriver à la maternelle,
l'école l'accueillera avec le bagage qui est le sien et avec sa jeune expérience de
vie.ഊ3
Il faut tout mettre en oeuvre pour que son entrée à l'éducation préscolaire soit
réussie et lui permette :
§ de se connaître;
§ de développer sa personnalité;
§ d'entrer en relation avec les autres;
§ de conquérir petit à petit son autonomie;
§ de nourrir son goût d'apprendre;
§ d’expérimenter des méthodes de travail.
UN PROGRAMME QUI UTILISE PRINCIPALEMENT LE JEU COMME MOYEN D'APPRENTISSAGE
Le programme de maternelle tient compte du fait que le jeu a toujours occupé
une place importante dans le développement de votre enfant. Parce que le jeu
fait partie du monde de votre enfant, le programme l’utilise comme moyen
privilégié d’apprentissage pour contribuer à élargir ses connaissances et
préparer progressivement son entrée au primaire. À titre d’exemple, en plus
d’empiler des blocs de bois simplement pour le plaisir de construire une maison,
votre enfant aura l’occasion d’expliquer comment il s’y est pris et d’apprécier sa
réalisation. Ainsi, il développera des aptitudes lui permettant :
§ de s'exprimer;
§ de travailler en groupe;
§ de prendre des responsabilités;
§ d’accroître son imagination et sa créativité.
N'oubliez pas qu'à cet âge, c'est d'abord en jouant, par exemple en inventant une
histoire ou en manipulant une marionnette, que votre enfant apprend. C'est
pourquoi l'éducation préscolaire accorde au jeu une place de choix comme
moyen d'apprentissage.ഊ4
UN PROGRAMME QUI FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE VOTRE ENFANT
Le programme d'éducation préscolaire permet à votre enfant de se développer
aussi bien sur le plan physique, affectif et social que sur le plan du langage et de
la connaissance.
Pour y arriver, on l'amène donc à acquérir et à développer des habiletés qui
l'aideront à vivre en société tout en stimulant sa curiosité intellectuelle.
Le programme vise à éveiller chez votre enfant le goût de partir à la découverte
des univers fascinants qu'il fréquentera tout au long de son primaire. Le voyage
lui paraîtra d'autant plus agréable qu'il lui sera possible d’explorer en s'amusant.
Ce qui compte, en plus des connaissances que votre enfant mettra dans ses
bagages, c'est son enthousiasme à l'idée d’enrichir ce bagage.
Au fur et à mesure de ses apprentissages, votre enfant se préparera à devenir
un ou une élève qui s'intéresse à l'école et qui est responsable. Il sera capable
d'utiliser son jugement et d'effectuer les bons choix pour avancer dans la vie. Au
terme de cette année de maternelle, votre enfant sera prêt à faire son entrée au
primaire.
UN PROGRAMME OÙ LES COMPÉTENCES JOUENT UN RÔLE DE PREMIER PLAN
En vivant différentes situations d'apprentissage, votre enfant pourra acquérir des
compétences qui lui serviront toute sa vie.
Par exemple :
§ En sautant à la corde ou en manipulant des ciseaux avec précision, votre
enfant apprendra à coordonner ses mouvements et à agir efficacement sur
le plan sensoriel et moteur;
§ En prenant des initiatives et des responsabilités, votre enfant affirmera sa
personnalité;ഊ5
§ En partageant ses jeux et ses idées, votre enfant sera amené à interagir de
façon harmonieuse avec les autres;
§ En construisant une histoire pour la raconter à ses camarades, votre enfant
apprendra à communiquer en employant les bons mots et les bonnes
expressions;
§ En observant, en explorant et en expérimentant, votre enfant pourra mieux
comprendre le monde qui l'entoure;
§ En dessinant le plan d'une maison de carton et en la bâtissant, votre enfant
prendra conscience de l'utilité et de l'importance d'aller jusqu'au bout de ses
projets.
UN PROGRAMME OÙ LES COMPÉTENCES JOUENT UN RÔLE DE PREMIER PLAN
Parce qu'elles prennent racine dans le quotidien de votre enfant, tant sur le plan
humain que physique et culturel, ces différentes situations favoriseront le
développement global de votre enfant, du point de vue :
§ physique;
§ affectif;
§ social;
§ langagier;
§ et intellectuel.
UN PROGRAMME QUI FAIT APPEL AU PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTES ET DES
ENSEIGNANTS
Le programme d'éducation préscolaire repose en grande partie sur l’expertise
professionnelle des enseignants et des enseignantes, qui mettront leurs
compétences au service de votre enfant en vue de favoriser son
épanouissement. Ils ou elles tiendront compte de ce que chaque enfant a déjà
dans ses bagages pour l'inciter à avancer à son propre rythme au fil
d'apprentissages adaptés à son âge.ഊ6
En organisant avec l’enfant les activités en fonction de ses besoins et de ses
intérêts, on lui donnera la possibilité de relever des défis à sa mesure, tout en
l'encourageant à fournir un effort et à se dépasser. L'enseignant ou l’enseignante
guidera votre enfant en lui proposant des activités qui capteront son intérêt et
stimuleront son désir d'apprendre et de connaître.
Tout au long de l'année, l'enseignant ou l'enseignante vous renseignera sur les
multiples facettes du développement de votre enfant. En l'observant et en l’aidant
à s’autoévaluer au cours de ses activités en classe, il ou elle pourra vous faire
part de ses progrès ou encore de ses difficultés. Votre enfant pourra aussi vous
parler de ses forces et de ce qu’il peut améliorer. Ainsi, vous serez davantage
en mesure d'aider votre enfant.
UN PROGRAMME QUI FAVORISE LA COLLABORATION DES PARENTS
Pour que votre enfant franchisse avec succès la première étape de son voyage
au pays de la connaissance, il est essentiel que vous l'accompagniez de façon
soutenue. En tant que première éducatrice ou premier éducateur de votre enfant,
vous connaissez ses forces et ses faiblesses. Au cours de sa petite enfance,
vous avez, en sa compagnie, créé des complicités et appris à déchiffrer son
langage tant physique que verbal et même ses silences!
Non seulement vous êtes des alliés indispensables à la réussite de votre enfant,
mais vous êtes aussi le pilier sur lequel il lui sera possible de s'appuyer en tout
temps pour :
§ recevoir le soutien affectif nécessaire à sa progression;
§ partager ses découvertes et ses émotions;
§ progresser vers son but avec assurance.ഊUN DÉFI EXALTANT
N'oubliez pas que l'école est là pour vous aider à faire avancer votre enfant.
Soyez assurés que son enseignant ou son enseignante travaillera à bâtir avec
vous une relation qui repose sur le respect, la confiance et l’ouverture d’esprit. Il
y va de l’épanouissement de votre enfant et de son intérêt pour ses futurs
apprentissages.
Nous comptons sur vous, comme vous pouvez compter sur l’école, pour relever
ce défi à la fois exigeant et exaltant!
POUR EN SAVOIR DAVANTAGE
Pour en savoir davantage, visitez le site Internet du ministère de l’Éducation
(www.meq.gouv.qc.ca) ou adressez-vous à votre école, à votre commission
scolaire ou à la direction régionale du Ministère la plus près de chez vous.
До секондера,все ще си ходи като на детска градина.Нищо не се иска да знае детето нито предварително,нито впоследствие.Няма уроци за учене,няма домашни за писане.И това не само в 1-ви клас...Моята е в 5-ти и е същото.Не,излъгах...Имат за домашно да гледат всеки ден по 1 час английска телевизия и родителя трябва да се подпише,че това е изпълнено...Сериозно!
Също от тази година е станала "много строга" програмата по френски.Имат да учат по 5 глагола на ден.Не мога да ви опиша възмущението на майките-кебекуа на родителската среща...Скочиха всички срещу учителите.На какво приличало това,така да товарят децата им...Това били деца все пак...(Хи-хи...нямам думи)
Също от тази година е станала "много строга" програмата по френски.Имат да учат по 5 глагола на ден.Не мога да ви опиша възмущението на майките-кебекуа на родителската среща...Скочиха всички срещу учителите.На какво приличало това,така да товарят децата им...Това били деца все пак...(Хи-хи...нямам думи)
Sigurno ot uchilishteto zavisi, ama pri nas ne e taka. Deteto mi e vav vtori klas, ama po dva chasa na den tryabva da uchim. A pak minalata godina, znachi v parvi klas, kam vtorata polovina na uchebnata godina zapochnaha da im davat po edna knizhka ot bibliotekata za chetene. Vrashtat ya i im davat druga, za predpochitane tova tryabvashe da stane za edin den, da ne govorim urocite, koito tryabvashe da uchi. Samo v maternelle ne go karaha da uchi vkashti, ama sega vizhdam, che decata na moi priyatelki gi karat. Da poyasnya, che sme v obshtestveno uchilishte, ama kvartala opredeleno ne e rabotnicheski. Ne znam dali i tova nyama znachenie. Minalata godina pusnaha po decata edna anonimna anketa, v koyato pitaha roditelite kakvo obrazovanie imat i decata po kolko vreme se zanimavat vkashti. Predpolagam, che se opitvat da se saobrazyavat s ochakvaniyata.
Moyat problem e, che tryabva mnogo vreme da otdelyam za tova.
Moyat problem e, che tryabva mnogo vreme da otdelyam za tova.
Sigurno ot uchilishteto zavisi, ama pri nas ne e taka. Deteto mi e vav vtori klas, ama po dva chasa na den tryabva da uchim. A pak minalata godina, znachi v parvi klas, kam vtorata polovina na uchebnata godina zapochnaha da im davat po edna knizhka ot bibliotekata za chetene. Vrashtat ya i im davat druga, za predpochitane tova tryabvashe da stane za edin den, da ne govorim urocite, koito tryabvashe da uchi. Samo v maternelle ne go karaha da uchi vkashti, ama sega vizhdam, che decata na moi priyatelki gi karat. Da poyasnya, che sme v obshtestveno uchilishte, ama kvartala opredeleno ne e rabotnicheski. Ne znam dali i tova nyama znachenie. Minalata godina pusnaha po decata edna anonimna anketa, v koyato pitaha roditelite kakvo obrazovanie imat i decata po kolko vreme se zanimavat vkashti. Predpolagam, che se opitvat da se saobrazyavat s ochakvaniyata.
Moyat problem e, che tryabva mnogo vreme da otdelyam za tova.
Moyat problem e, che tryabva mnogo vreme da otdelyam za tova.
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Plamen
Аз нещо май не съм в Квебек...като чета какво пишат другите... 
Мойто дете е 3 клас. Има поне па 2 часа домашни всеки ден...всеки петък се правят контролни диктовки и математика...верно че програмата не е натоварена като в БГ, но си представям с това интензивно учене на езика ако трябваше да учи и предметите като в БГ...ужас...иначе програмата е срантиелно лека...ако не се брои езика /е ако детето си го знае или е много умно може и да му е леко, но за средностатистически човек си е сериозно натоварване/.
Тука сериозното натоварване започва в колежите сежепите и университетите...просто системата е много различна, но аз съм доволен...учат децата на доста интересни неща...а това което не ги учат...ами имаме си БГ училище за тая работа...пък и родителите сме "печени"...
Мойто дете е 3 клас. Има поне па 2 часа домашни всеки ден...всеки петък се правят контролни диктовки и математика...верно че програмата не е натоварена като в БГ, но си представям с това интензивно учене на езика ако трябваше да учи и предметите като в БГ...ужас...иначе програмата е срантиелно лека...ако не се брои езика /е ако детето си го знае или е много умно може и да му е леко, но за средностатистически човек си е сериозно натоварване/.
Тука сериозното натоварване започва в колежите сежепите и университетите...просто системата е много различна, но аз съм доволен...учат децата на доста интересни неща...а това което не ги учат...ами имаме си БГ училище за тая работа...пък и родителите сме "печени"...
