Много добър разказ за Канадското училище

[Kan_Tangra]

Да не говорим пък за това колко е меродавно мнението на човек дето не е успял да покаже, че наученето в българско средно училище и университет има реализация на пазара на труда в Канада, след което учил пак нещо на гърба на данъкоплатците в Канада и понеже не могъл да се реализира в Канада се връща обратно в България?

Откъде знаеш, че не е могъл да се реализира в Канада? Само защото е избрал да се върне в България? Доколкото знам, Танграта е работил в поне 2 сериозни ИТ фирми в Монреал.

Той го бъзика

Съмнява ме.
По-скоро трол1007 е някакъв забравен от всички близки дърт пенсионер, който отчаян че нито децата, нито внуците му го слушат, се мъчи да се пъчи тук във форума.
И след като и тук никой не го бръсне за слива започва да се пеняви злобно.
Аз лично бих му приписал лекар. От тия, дето раздават хапчета.

[Guinness]

Много хубаво написано. А и вярно.

А бе Фифи ти беше неженен,откъде знаеш?
Айде стрино Кремоно ,предай се разкрита си!

[feather]

Не се казвам Фифи , ама съм учил тук.

[the_coach]

Нещо тоя разказ ми навя привкус, че видиш ли в Канада в училищата всичкУ ногУ цивилизованУ и толерантнУ,
а видиш ли в БГ само се карат и се бият по училищата. Просто няма как да е истина. Зависи от обкръжението и средата.

На моите приятели и познати (включително и учители) в Канада е, че училищата са предимно дебилски и се отнасят като към бавно развиващи се.

Колко деца имаш, колко от тях са учили в България, и колко от тях учат в Канада?
Благодаря ти предварително за отговора!

[ivandaman]

Снощи синът ми си работеше върху домашното и забеляза 3 фрапиращи граматически грешки..

Подчертал съм ги с червено да не си губите времето да ги търсите..

Толкова за the self proclaimed "The Best Education System in the English Speaking World".. Не ми се мисли какво е качеството при другите..



P.S.
A сеа познайте от какъв произход е учителя ???

[Kan_Tangra]

...

[Kan_Tangra]

Китай?


Аз като учих английски в университета, преподавателят ни имаше една система за оценяване на бели хора, и друга за китайци.
Съответно есетата на китайците бяха целите начервени, правописни грешки, граматически, подреба на думите, времена,
а примерно моето е имало на 2 страници 1 определителен член сбъркан (аз там и ги научих добре, де).
Накрая и аз и китаеца имаме А- или Б+ примерно. И това редовно.
То ако ги оценяваха като белите хора трябваше да им пише -2.
Ама нали толерантност, едно друго.
То това е канадският смисъл на толерантността: не равни права, а равенство. А че единият заслужавал повече, м..й..та му
За сметка на това яко ги бъзикаше на етническа основа и английски.
Как говорят, как си правят операции в китай на небцето, за да говорят по-добре английски.
Ама то нямало нужда, защото местните азиатци (в Сев Америка) говорели и без такива операции.

Нещо тоя разказ ми навя привкус, че видиш ли в Канада в училищата всичкУ ногУ цивилизованУ и толерантнУ,
а видиш ли в БГ само се карат и се бият по училищата. Просто няма как да е истина. Зависи от обкръжението и средата.

На моите приятели и познати (включително и учители) в Канада е, че училищата са предимно дебилски и се отнасят като към бавно развиващи се.

Колко деца имаш, колко от тях са учили в България, и колко от тях учат в Канада?
Благодаря ти предварително за отговора!

Не бъди смешен!
Ти колко пъти си бъркал в контакта, за да знаеш, че е глупаво?
Имам си предостатъчно лични приятели, на които имам ДОВЕРИЕ (сиреч, знам им акъла и интелекта), които са преподаватели, частни преподаватели, в Канада. Имат и деца.

А ти лично къде си ходил? В канадско училище или университет бил ли си?

[Ivan1007]

Ти яко си им набрал на китайците заради тая дето ти поискала пари след като тамън си мислел, че си я прекарал на пангара.
Едва ли е било щото си бял де.
Не съ впрягай толкоз - четиридесет години не е възраст на която да се тревожиш, пък било и за девствеността си.
В контакта изобщо не е глупаво да се бърка, ако няма напрежение в него. Та ти какво се тревожиш за контакта ... пардон средното образование в Канада, като нямаш деца и не си в Канада?
Всяко нещо по реда си - първо децата, образованието после.
Само да тъ попитам нещо, щото явно и ти като приятелите ти си с мноо акъл и интелект - имаш ли нелични приятели?

[the_coach]

Нещо тоя разказ ми навя привкус, че видиш ли в Канада в училищата всичкУ ногУ цивилизованУ и толерантнУ,
а видиш ли в БГ само се карат и се бият по училищата. Просто няма как да е истина. Зависи от обкръжението и средата.

На моите приятели и познати (включително и учители) в Канада е, че училищата са предимно дебилски и се отнасят като към бавно развиващи се.

Колко деца имаш, колко от тях са учили в България, и колко от тях учат в Канада?
Благодаря ти предварително за отговора!

Не бъди смешен! Смешният в тази тема очевидно си ти
Ти колко пъти си бъркал в контакта, за да знаеш, че е глупаво? Какво искаш да кажеш? Че е глупаво да имаш деца ли?
Имам си предостатъчно лични приятели, на които имам ДОВЕРИЕ (сиреч, знам им акъла и интелекта), които са преподаватели, частни преподаватели, в Канада. Имат и деца. Ок, родителите може и да са някакви свръх амбициозни спрямо децата си, но тяхното мнение не е важно в случая, а това на децата. Защото децата са тези, които ходят на учлище и е важно именно те как се чувстват там.

А ти лично къде си ходил? В канадско училище или университет бил ли си? Ходих за малко на английски, но ме изгониха, щото само бачках и нямах време за училище Това обаче няма общо с темата, защото тя е за училището, а не за университета

Тангра, годините в канадски университет не са те направили по-умен.
Аз имам две деца и мога да направя разликата между българското и канадското училище.
В България системата мачка децата ни. 90% процента от учителите са "изнервени даскаля", а някои от тях са и с психични проблеми. Повече от половината учители не си обичат професията и не си харесват работата. Как на такива хора да си поверявам децата??? Големият ми син е посещавал 3 училища в България, и то не като мен "Сийка Трифонова" във Владиславово, а училища които са с висок ртейтинг - Пета гимназия, Захари Стоянов (в сградата на Математическа гимназия) и Професионална Техническа гимназия (бившия Механотехникум) и знам как е гледал учителите със страхопочитание. Знам и как се чувстваше като започна в канадско училище. Виждам го и сега как се кефи на колежа.
А за малкия съм изключително щастлив, че кракът му не е стъпвал и няма да стъпи в училище в България.
Та Тангра, първо поговори с децата и после давай мнения.
А, и нещо се сетих да те питам:
Сред колегите ти има завършили български университети, нали? Я кажи честно, кой има по-добра практическа подготовка - ти или те? Ама бъди честен, обективен и обоснован

[Kan_Tangra]

А, и нещо се сетих да те питам:
Сред колегите ти има завършили български университети, нали? Я кажи честно, кой има по-добра практическа подготовка - ти или те? Ама бъди честен, обективен и обоснован

На това няма как да се даде точен и изчерпателен отговор. Още по-малко обоснован.
Нещата са мозайъчни. Един е силен в едно, друг в друго.
А колегите ми са избирани много внимателно и са от най-добрите. Ако не като опит, поне като капацитет.
Аз съм по-добър в неща, в които съм си природно по-добър. А и в които съм бил развит от моята си гимназия навремето.
То е логика, алгоритми, оптимизация, мислене на варианти, възможности, невъзможности и тн.
Съответно уни-то в Канада силно доразви тези ми стари силни страни. Или може би аз съм се възползвал най-много от тях.
Но пък дълбоко копаене в някой конкретен език, колегите са по-добре. Евентуално една магистратура в Канада би помогнала доста по въпроса, но нямаше време и за нея. А не съм имал и време да се занимавам странично, извън (работно/академично/за развлечение).
Т.е. кой в какво е по-добър в конкретния (моя) случай не е чак толкова обусловено по място.
Друга силна страна на канадските университети е, че материята е много, с широк профил, преподава се много набързо, и има непрекъснати дошамни, проекти и контролни. Съответно напрежението е по-голямо, т.е. свикваш да работиш под стрес, да си менажираш изключително добре времето (със задължително правене на компромиси и елиминиране на част от по-маловажните задачи) и изобщо да си много сериозно настроен.
Изпитите са по-тежки, покриват целия материал и изцеждат буквално максимума, който си способен да дадеш.
Учиш се да четеш/учиш/работиш мимоходом, като муле, просто буташ до дупка, и започваш да вярваш, че няма език/метод/алгоритъм/комплексност на софтуер, която не можеш да научиш и покриеш в движение.
Но фейловете са примерно към 2/3. Много малко хора наистина завършват успешно и взимат диплома. Оценките се радават много по-трудно. И това дори не е толкова определящо от факта, че университета се намира в Канада, дори не и от добрите и добре платени преподаватели, а заради нивото (високото) на студентите, пристигащи от целия свят, които обуславят после нивото на оценяване.
Съответно, дипломата ти е сертификат, че наистина ставаш за нещо. Разбира се, зубрачи, които учат наизуст и се дипломират винаги си има и ще има.

[IRA]

Снощи синът ми си работеше върху домашното и забеляза 3 фрапиращи граматически грешки..

Подчертал съм ги с червено да не си губите времето да ги търсите..

Толкова за the self proclaimed "The Best Education System in the English Speaking World".. Не ми се мисли какво е качеството при другите..



P.S.
A сеа познайте от какъв произход е учителя ???

Да не е някой кебекарин. Те така говорят ангглийски.
В статията много добре се казва,че не навсякъде в Канада е едно и също, то от училище до училище не е едно и също.
Аз като гледам моите деца много ги мъчат, аз не бих издържала подобен тормоз.

Сред колегите ти има завършили български университети, нали? Я кажи честно, кой има по-добра практическа подготовка - ти или те? Ама бъди честен, обективен и обоснован

В моята професия в България получавахме по добра практична подготовка.

[ilka]

На това няма как да се даде точен и изчерпателен отговор. Още по-малко обоснован.
Нещата са мозайъчни. Един е силен в едно, друг в друго.
А колегите ми са избирани много внимателно и са от най-добрите. Ако не като опит, поне като капацитет.
Аз съм по-добър в неща, в които съм си природно по-добър. А и в които съм бил развит от моята си гимназия навремето.
То е логика, алгоритми, оптимизация, мислене на варианти, възможности, невъзможности и тн.
Съответно уни-то в Канада силно доразви тези ми стари силни страни. Или може би аз съм се възползвал най-много от тях.
Но пък дълбоко копаене в някой конкретен език, колегите са по-добре. Евентуално една магистратура в Канада би помогнала доста по въпроса, но нямаше време и за нея. А не съм имал и време да се занимавам странично, извън (работно/академично/за развлечение).
Т.е. кой в какво е по-добър в конкретния (моя) случай не е чак толкова обусловено по място.
Друга силна страна на канадските университети е, че материята е много, с широк профил, преподава се много набързо, и има непрекъснати дошамни, проекти и контролни. Съответно напрежението е по-голямо, т.е. свикваш да работиш под стрес, да си менажираш изключително добре времето (със задължително правене на компромиси и елиминиране на част от по-маловажните задачи) и изобщо да си много сериозно настроен.
Изпитите са по-тежки, покриват целия материал и изцеждат буквално максимума, който си способен да дадеш.
Учиш се да четеш/учиш/работиш мимоходом, като муле, просто буташ до дупка, и започваш да вярваш, че няма език/метод/алгоритъм/комплексност на софтуер, която не можеш да научиш и покриеш в движение.
Но фейловете са примерно към 2/3. Много малко хора наистина завършват успешно и взимат диплома. Оценките се радават много по-трудно. И това дори не е толкова определящо от факта, че университета се намира в Канада, дори не и от добрите и добре платени преподаватели, а заради нивото (високото) на студентите, пристигащи от целия свят, които обуславят после нивото на оценяване.
Съответно, дипломата ти е сертификат, че наистина ставаш за нещо. Разбира се, зубрачи, които учат наизуст и се дипломират винаги си има и ще има.

Тангра, много си зле момче....
Не мислиш ли, че тук четат хора от същата професия и ти се чудят на приказките и самочувствието...

Лично познавам и съм помагала за студентските проекти на една сладурана - Магистратура по информационна сигурност-дето не знаеше какво е СТП и как да си напише правилото в Снорт...
Сега е старши секюрити в Телъс
Пък аз с мойто скапано образование ѝ помогнах да завърши

[Kan_Tangra]

Така е! Много съм зле!

Нещо друго конкретно?

бтв, като си говорим за сладурани, една млада колежка, китайка от Нокия се премести в Нюанс.
Която хем нищо не чаткаше, хем нямаше и старание за работа и се скатаваше.

А точно в Нюанс малко преди това бях ходил на интервю. Изпитваха ме отбор китайци, като единствената задача беше написана с напълно некоректно условие.
Което после в процеса на изпитването се разбра.
Просто не виждам как взеха нея, а мен не. След като съм работил 2 години с нея, и нищо от нищо не ставаше. Непрекъснато висеше при нея някой друг китаец да и помага и да и върши задачите. Разбира се, бях поискал доста кинти и старша дълъжност, но не мисля, че това беше основната причина да предпочетат нея.

Бтв, къде съм казал, че знам повече от колегите, учили в бг!?
Адски мн мразя да споря с хора, които ми изопачават думите.

[the_coach]

Сред колегите ти има завършили български университети, нали? Я кажи честно, кой има по-добра практическа подготовка - ти или те? Ама бъди честен, обективен и обоснован

В моята професия в България получавахме по добра практична подготовка.

По-добра къде? В училище ли? В университет ли? В професионална школа ли? По време на ориентейшън при започване на работа ли?

[roumensp]

Сред колегите ти има завършили български университети, нали? Я кажи честно, кой има по-добра практическа подготовка - ти или те? Ама бъди честен, обективен и обоснован

В моята професия в България получавахме по добра практична подготовка.

По-добра къде? В училище ли? В университет ли? В професионална школа ли? По време на ориентейшън при започване на работа ли?

Аз не получих никаква практическа подготовка от българските университети. Тук в подобни специалности имат ко-оп по 8 месеца и работят наравно и изкарват все едно са завършили, а някои от тях като завършат биват назначавани в съответната фирма, ако са ги харесали (има такива при нас). В България се наблягаше предимно на теоретични знания, които се забравят броени месеци след изпитите.